Luty 2026

  Wydarzenia

Luty 2026

 

04.02.2026r. (środa)- Przygotowanie walentynek w ramach Akcji Kartka dla Szpitala

09.02.2026r. – 13.02.2026r.- Poczta walentynkowa- przedsionek przedszkola. Każdy rodzic przygotowuje kartkę dla swojego dziecka i wrzuca do skrzynki walentynkowej.

16.02.2026r. (poniedziałek)- Walentynki . Prosimy o ubiór czerwony.

17.02.2026r. (wtorek)- Urodzinki Leona i Maćka. Kino Pingwinkowe- prosimy o przyniesienie popcornu.

18.02.2026r. (środa)- Koncert umuzykalniający „Pory roku w nutach”.

19.02.2026r (czwartek)- Kino sferyczne. Wpłaty 22zł.

25.02.26r. (środa)-  Wystawa dinozaurów.

25.02.2026r. (środa)- Zebranie z rodzicami godz. 16.30 w Sali Pingwinki.

26.02.26r. (czwartek)- Wyjazd do CK 105 „Dziewczynka z zapałkami”. Prosimy o wpłaty 35zł .

27.02.26 (piątek)- Dzień Dinozaura. Prosimy o zielony ubiór.

Piosenka

„Piosenka o współpracy”

 

1. Chociaż lat niewiele mamy,

Układamy w głowach plany…

Kim w przyszłości zostaniemy?

Jak wśród innych się spiszemy?

Lekarz, sędzia czy artysta

Ekspedientka, programista

Współpracują wciąż z innymi-

I my tego się uczymy!

 

Ref: Razem zdziałać można więcej,

Więc na pokład wszystkie ręce.

Warto uczyć się współpracy,

Dziś w zabawie, jutro pracy!

 

2. Nam niestraszne są wyzwania,

Mamy na nie rozwiązania!

Każdy jakiś pomysł daje

I plan działań wnet powstaje!

3. Wspólne cele i marzenia

Dają nam do zrozumienia,

Że gdy ludzie współpracują,

Wielkich rzeczy dokonują!

4. Mrówka w kopcu, w ulu pszczoła

Bez  współpracy żyć nie zdoła.

Wszyscy muszą grać swe role,

Bo potęga jest w zespole!

Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze

 

Tydzień I Zwierzęta egzotyczne

• poszerzanie wiedzy na temat zwierząt, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji, kształtowanie empatii wobec zwierząt, rozwijanie umiejętności matematycznych
• poznanie obrazu graficznego głoski „p”, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej, rozwijanie umiejętności grafomotorycznych, kształtowanie postawy tolerancji wobec innych narodowości
• poznanie liczby i cyfry 0, doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie porównywania ciężkości, posługiwania się wagą, przeliczania, dodawania i odejmowania, rozwijanie umiejętności dostrzegania swoich emocji i rozmawiania o nich
• poznanie fauny poszczególnych kontynentów, poszerzanie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych, rozwijanie słuchu fonematycznego, kształtowanie postawy radości ze wspólnej zabawy
• utrwalenie znajomości nazw zwierząt w języku angielskim, doskonalenie orientacji w przestrzeni, doskonalenie umiejętności manualnych, rozwijanie umiejętności współpracy oraz czerpania radości ze wspólnej zabawy

 

Tydzień II. Każdy potrzebuje miłości

• poznanie znaczenia zwrotu „oddać komuś serce”, kształtowanie umiejętności rozpoznawanie i nazywania uczuć i emocji, nabywanie umiejętności niewerbalnego wyrażania uczuć
• poznanie obrazu graficznego głoski „s”, doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej, rozwijanie umiejętności grafomotorycznych, kształtowanie postawy tolerancji wobec innych
• rozwijanie spostrzegawczości, doskonalenie umiejętności matematycznych, rozwijanie umiejętności układania rytmów, odtwarzania rytmów za pomocą ruchu, wysłuchiwania rytmów, uzupełniania brakujących elementów rytmów
• zapoznanie ze zwyczajami w świecie zwierząt, poszerzanie wiedzy przyrodniczej, kształtowanie umiejętności przeprowadzania prostych eksperymentów, wzbudzanie zainteresowania światem przyrody
• rozwijanie aktywności twórczej, kształtowanie pozytywnego nastawienia do innych poprzez przygotowanie kartek walentynkowych, odczuwanie radości z samodzielnego wykonania pracy plastycznej

 

Tydzień III. Razem możemy więcej

• rozumienie znaczenia współpracy i kształtowanie umiejętności dzielenia się z innymi, kształtowanie umiejętności współpracy w zespole w trakcie zabaw grupowych, rozumienie potrzeby planowania i podziału pracy, kształtowanie szacunku do opinii innych
• rozumienie opisów i funkcji różnych zawodów, rozwijanie umiejętności łączenia zawodu z narzędziami lub ubiorem, zachęcanie do dzielenia się opiniami na temat różnych zawodów, uczenie szacunku do pracy i zaciekawienia różnymi zawodami
• poznanie liczby 10, kształtowanie umiejętności odtwarzania wzorów z figur, rozwijanie motoryki małej w trakcie zabaw konstrukcyjnych, rozwijanie umiejętności zapamiętywania wzorów, zachęcanie do współpracy w trakcie zabaw
• wspieranie umiejętności obserwacji zwierząt, rozwijanie rozumienia, że zwierzęta mogą współpracować w grupie, zachęcanie do szacunku i troski o zwierzęta
• rozpoznawanie różnych elementów konstrukcji i ich funkcji, wspieranie zdolności do planowania i projektowania konstrukcji, wspieranie rozwoju cierpliwości i wytrwałości w trakcie budowania z klocków

 

Tydzień IV. W dawnych czasach

• rozwijanie zainteresowania historią, rozpoznawanie zmian w otoczeniu, rozwijanie umiejętności opowiadania, kształtowanie ciekawości odkrywania śladów przeszłości, wspieranie empatii
• poznanie obrazu graficznego głoski „j”, doskonalenie słuchu fonematycznego, utrwalenie nazw dinozaurów i innych zwierząt, kształtowanie poczucia satysfakcji z osiągnięć
• kształtowanie umiejętności kodowania, poznanie trójkąta jako figury geometrycznej, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, rozwijanie ciekawości
• rozpoznanie gatunków zwierząt z epoki lodowcowej, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie postawy ciekawości i zainteresowania prehistorią
• rozwijanie wyobraźni i kreatywności, rozwijanie umiejętności manualnych, rozwijanie umiejętności organizacji i planowania pracy, kształtowanie szacunku do kultury, rozwijanie poczucia muzycznego pulsu